新見公立大学 niimi college 2009

2010年4月に、看護学部 看護学科 4年制を新設します。

2009年11月1日から学生募集を開始します。

教育目的・目標

教育目的
豊かな教養と高い倫理性を養い、多面的な人間理解と専門的な基礎的知識・技術を身に付け、科学的思考に基づく判断力や創造力のある看護専門職として、地域及び国際社会に有為な人材を育成する。
教育目標
  1. 教養を深め、感性を豊かに育み、社会の一員として自己成長のできる能力を養う。
  2. 生命の尊重と人間の尊厳を基に、あらゆる世代の対象を多面的に理解し関わることのできる能力と態度を養う。
  3. 看護学と関連諸科学に主体的に取り組み、人々の健康に関する諸問題を科学的に分析し、個別性のある総合的な援助活動が行える基礎的な能力を養う。
  4. 社会の変化に柔軟に対応できる多様な価値観を認識し、看護専門職として生涯にわたり資質の向上を図ることのできる能力を養う。
  5. 保健・医療・福祉に携わるチームの一員として、社会資源の活用と他職種との連携の下に、広い視野で社会に貢献できる能力を養う。

学生募集


看護学科

学生募集は2009年11月1日に開始します。
このことに伴い、短期大学看護学科の2010年度学生募集は停止します。
募集要項の概要は以下のとおりです。詳細は「学生募集要項」をご覧ください。


募集人員

入学定員 募集人員
推薦入試 一般入試
60 20 40

入試日程・選抜方法

入試区分 試験日 試験科目
推薦入試 2010年1月21日(木) 小論文・面接
一般入試 2010年2月14日(日) 国語 古典(古文・漢文)を除く
英語
数学I・数学A
理科(生物I)

試験会場は、新見公立短期大学(新設大学設置予定地)で実施します。
2010年度入試についてはセンター入試を課しません。
2010年度入試については、他の国公立大学と併願することができます。ただし、推薦入試については専願となります。


推薦入試出願資格

次の1〜5の条件をすべて満たす者。

  1. 2010年3月高等学校または中等教育学校を卒業見込みの者。
  2. 学校長が学業、人物に優れ、健康と認め、推薦する者。
  3. 看護師・保健師を志し、本学看護学部看護学科に入学する強い意志を有するもので、合格すれば必ず本学に入学する者(専願)。
  4. 高等学校または中等教育学校において、全体の評定平均値4.0以上の者。
  5. 高等学校または中等教育学校において、数学(数I・数A)および理科(生物I・化学I・ 物理I・地学Iのうち1科目以上)を履修している者。

【参考】

推薦入試のアドミッションポリシー

学修に必要な基礎学力に加えて、特に次のような人に入学してもらいたいと考えています。
【将来、看護専門職に従事したいとの強い希望をもち、看護専門職に必要とされる人格・ 態度・習慣等を有するなど、職業的な適格性があると自他ともに認められる人】

推薦について

同一学校から複数名を推薦することができます。
推薦に地域的な制限はありません。
推薦入試については、2009年12月21(月)〜2009年12月25(金)が出願期間です。(必着*)

(必着*)については、2009年12月24日(木)までの消印のある速達便に限って、締切日を過ぎても受け付けます。


一般入試出願資格

次の1〜4のいずれかに該当する者で、2010年3月31日までに18歳に達している者。

  1. 高等学校または中等教育学校を卒業した者、および2010年3月卒業見込みの者。
  2. 通常の課程による12年の学校教育を修了した者。および、2010年3月終了見込みの者。
  3. 学校教育法施行規則第69条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者および出願最終日までにこれに該当する者。
    [高等学校卒業程度認定試験に合格した者(旧大学入学資格検定合格者を含む)・国際バカロレア資格証書・アビトゥア資格証書・バカロレア資格証書(フランス共和国)取得者等]
  4. 本学において個別の入学資格審査により、高等学校を卒業したと同等以上の学力があると認められる者。
    ※4に該当する場合は個別の入学資格審査を受ける必要がありますので、学生募集開始日(11月1日)から2009年12月4日(金)までに本学入試係に問い合わせてください。

【参考】

一般入試のアドミッションポリシー

学修に必要な基礎学力に加えて、特に次のような人に入学してもらいたいと考えています。
【将来、看護専門職に従事することを目標とし、高等学校等の学業成績が優秀であって、本学において看護学の専門知識・技能・態度を習得するに十分な能力を有する人】
一般入試については、2010年1月18(月)〜2010年1月22(金)が出願期間です。(必着*)

(必着*)については、2010年1月21日(木)までの消印のある速達便に限って、締切日を過ぎても受け付けます。


学科の特徴


看護学科

「新見」だからこそ、より深く学べることがある。

 看護・福祉・教育など、人間の本質にかかわる職業が重要視される現在、こうした職業には、専門的な知識や技術はもちろん、ますます豊かな人間性が問われています。新たに設置予定の看護学部では、4年間で豊かな教養、多角的な人間理解に加えて、優れた専門性と高い倫理性をもった看護職を目指します。
 本学では、学生一人一人にしっかりと技術が身に付く少人数制の授業や、地域そのものを実習フィールドとした、独創的な教育を実践します。これは、本学のある「新見」という地域だからこそ、実現した教育環境。地域の教育力を最大限に活用した新見公立大学から、看護専門職としての可能性をより大きく広げていきましょう。

組織図(予定)
 
教育目標の考え方〜教育目標達成のための要素を示す構造〜
高度な専門性に基づいた看護実践能力を身に付けるために、「教養と感性」「柔軟な思考」「自己教育力」を基盤とし、人間力と看護力を育成する。

4年間の学び
①「教養と感性」の育成
教養科目で視野を広げながら、実習で様々な価値観の人々と出会い、社会人としての豊かな「教養と感性」を育成します。
②「柔軟な思考」を深める
社会の変化や、医療現場の急激な進歩に伴う人々の価値観の変化にも対応できる「柔軟な思考」を深めていきます。自ら考え、表現する力は、看護の対象となる人々や関連する他職種との円滑な関係調整に必要な能力です。
③「自己教育力」を高める
日進月歩の医療現場において、自分自身の力で問題解決でき、成長していくことのできる「自己教育力」。これは、看護専門職としての基本姿勢となります。

人間力の育成
人間力とは
主体的に学ぶ力や十分なコミュニケーション能力、多様な価値観を受け止め、自己研鑽を積み、生涯学び、習得したことを社会に貢献していく力。
科学的根拠と実績
看護力の育成
看護力とは
対象となる人々の人権と尊厳を守り、多面的で個別的、統合的な対象理解の能力。さらに多くの人的物的な社会資源を適切に活かせる力や、他職種と連携しコーディネートできる力。

高度な専門性に基づいた看護実践能力

 
目指す資格・学位

看護師国家試験受験資格
卒業時取得できる資格

保健師国家試験受験資格
卒業時取得できる資格

養護教諭2種免許状
保健師の免許証取得後に申請資格が得られる

「学士」(看護学)の学位授与
 


 

臨地実習前の事前演習


小児看護学演習風景


 看護基礎教育課程では、3年次になると臨地実習にでます。小児看護学演習では、子どもの身体計測場面などでモデル人形を用い、実践に近い状況を設定し、臨地実習で必要な知識・技術を学習します。

臨床現場での実習


成人看護学臨地実習風景


 一般病院や施設に行って、実際の患者さんの看護を体験します。看護は「実践の科学」といわれており、臨地実習はとても重要な授業のひとつです。そのため、できるだけ多くの連携施設での実習体験を取り入れます。


 
学部長のメッセージ

「人間力と看護力を育てる4年間に」


学部長(予定)
古城 幸子


 平成21年度、第30期生の入学生を迎えた看護学科は、平成22年度には短期大学から4年制大学の看護学部看護学科へと進化する予定です。30年間に積み重ねてきた教育実践は、卒業生たちの活躍から確かな手ごたえを感じています。また、文部科学省からも「優れた教育実践(GP)」として、3つの取り組みが評価されています。
 看護は、その対象が命の誕生から終わりまでのライフサイクルすべての人々に関わる医療専門職です。また活躍する場面は、病院に限らず在宅や施設、学校、職場へと広がっています。質の高い看護を提供できる看護師・保健師を社会に送り出すために、4年制大学への進化は時代の要請だと考えます。4年間の教育において、社会の変化や健康問題の多様性に柔軟に対応できる<人間力>と<看護力>を育てることが教育目標です。
 教員集団は、学生と共に看護を語りあう時間を大切にし、看護者としての資質を高める支援をします。また、地域の人々の教育力によって学生は人間としての成長が促されます。豊かな自然と穏やかな人々に包まれて、学問を語り、専門性を磨く4年間にしていきましょう。

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